NEUROEDUCACIÓN
*Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)
Nuestra Metodología
Tiempos de ejecución: 120 horas de trabajo efectivo
Duración: 4 semanas
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Objetivo
Formar profesionales de la educación capaces de proponer nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir del conocimiento del cerebro, el sistema nervioso, sus principales procesos y funciones y el impacto de su interacción con el entorno físico y social, para que mejoren su desarrollo personal y calidad profesional, permitiéndoles formar integralmente a personas capaces de transformar su sociedad
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACIÓN
- Neuroeducación
- Neurociencias, aprendizaje y educación
- Sentimientos y emociones
- Arquitectura del cerebro
- Sensación y percepción
- Aprendizaje y memoria
- ¿Cómo aprende el cerebro?
- Cómo aprende, recuerda y olvida el cerebro
UNIDAD II. NEUROBIOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
- Teorías del desarrollo
- Neurofisiología del aprendizaje
- Sistemas atencionales
- El estrés y el aprendizaje
- Teorías del desarrollo cognitivo y su aplicación
- Bases neurobiológicas y dificultades de aprendizaje
- Plasticidad
- Neuropsicología
UNIDAD III. ADAPTABILIDAD
- Neuroeducación
- Ética y valores humanos
- Aulas inclusivas
- Monitoreo de la conducta
- Neurodiversidad
- Funciones cognitivas
- Meta cognición
- Aprendizaje reflexivo
- Toma de decisiones
UNIDAD IV. NEUROEDUCACIÓN EMOCIONAL
- Neurobiología de las emociones
- Educación y resiliencia
- Gratificación
- Inteligencia intrapersonal
- Prevención de conflictos escolares
- Autoestima
- Educación emocional en el contexto escolar
- Asertividad infantil
- Automotivación
Gerentes de instituciones educativas, coordinadores académicos, Docentes en general, pedagogos, profesionales en educación infantil, docentes de educación superior, estudiantes de pregrado en áreas afines.